Docentenevaluatie geëvalueerd

Waar zijn de resultaten?

Afgelopen zomer vond voor de tweede keer de tweejaarlijkse docentenevaluatie plaats. Studenten konden hun cursussen én hun proffen cijfers geven. In oktober werd de online bevraging afgerond. De beoogde respons van vijftig procent werd niet gehaald.

Maud Oeyen

Alle studenten aan de K.U.Leuven werden opgeroepen hun stem te laten horen en online de evaluatieformulieren in te vullen. Deze formulieren bevatten vragen over alle vakken die de studenten in het afgelopen academiejaar hebben gevolgd. Via cijfers en in sommige gevallen ook open commentaarvensters kon men feedback geven. Deze feedback werd afgelopen maand besproken in de verschillende POC subcommissies. Deze subcommissies zijn raden met een tijdelijke en beperkte opdracht waarin de programmadirecteur, een vertegenwoordiger van het ZAP, ABAP en ten minste twee studenten zetelen. Binnen een dergelijke subcommissie heerst absolute vertrouwelijkheid. Daarna worden de besluiten die getrokken worden uit de bevraging gecommuniceerd naar de POC. Het is echter de vraag of de commentaar van de bevraagden wel voldoende representatief is. Immers, slechts 38 procent van de studenten nam uiteindelijk deel aan de grootschalige evaluatie.

Volgens Maarten Rabijns, studentenvertegenwoordiger van LOKO in de Onderwijsraad, wordt er per vak gekeken of de responsgraad boven de 50 procent ligt. Als dat het geval is, komt het advies van de subcommissie in het dossier van de titularis terecht. Zo niet, dan formuleert de subcommissie eventueel een niet-bindende aanbeveling.

Feedback

Maarten ziet verschillende oorzaken voor de beperkte respons. "De vragenlijsten zijn vaak omslachtig en lang. Studenten zien soms ook gewoon het nut niet in van de evaluatie. Het is een groot probleem dat er nauwelijks terugkoppeling is naar de studenten. Ze weten ten eerste niet hoe de resultaten verwerkt worden en de procedure is onduidelijk. Ten tweede worden de adviezen aan de docenten op geen enkele manier teruggekoppeld naar de studenten. Ze weten dus nog altijd niet hoe het nu effectief gesteld is met het onderwijs dat we genieten aan de K.U.Leuven. We zullen binnen de Onderwijsraad eens moeten bekijken hoe we die evaluatie kunnen herdenken en welke mogelijkheden tot meer terugkoppeling er eigenlijk zijn."

"Na de bevraging volgt er wel degelijk een serieuze feedback," aldus professor Tine Baelmans, vicerector Studentenbeleid. "De resultaten worden besproken in de POC's en er wordt in detail ingegaan op de cursusinhoud en zelfs de aanpak van de prof. Dat de studenten niet erg gemotiveerd zijn om die enquête in te vullen ligt misschien eerder aan de geringe interesse van de modale student. Dat hangt samen met de studentenwerking: de studentenvertegenwoordigers binnen de POC's zijn geïnteresseerde studenten, maar zij slagen er niet altijd in om voldoende interactie te hebben met hun achterban en zo ook terug te koppelen naar alle medestudenten. Het is voor die vertegenwoordigers dan ook moeilijk om de hele groep te vertegenwoordigen en zich niet uitsluitend op eigen ervaringen te baseren. Ik zie geen andere manier dan de terugkoppeling uit te werken via de vertegenwoordiging."

Moeten de kringen dan de uitkomst van de docentenevaluatie openbaar maken? Baelmans: "Openbaar maken ligt moeilijk, maar wat op een POC verteld wordt, is niet geheim. Ik ben er persoonlijk niet voor te vinden om de individuele feedback die naar de docent is gegaan openbaar te maken, maar men kan toch gerust in algemene bewoordingen terugkoppelen wat bijvoorbeeld de consequenties zijn voor vakinhouden."