Studietips | Studeren, wie zijn best doet zal het leren

Studeren doet iedereen volgens eigen gewoonte en frequentie. Maar met volgende handige tips in het achterhoofd, verloopt het memoriseren vast nog een stuk vlotter. Wij zeggen het niet om bijdehand te wezen, maar studeren, het is een leerproces.

Els Dehaen

Een blokperiode staat of valt met een gedegen planning. Zelf bleven wij altijd op schema door onze planning tweemaal per dag aan te passen zodat alles mathematisch nog mogelijk was. Vervolgens vroegen wij ons boos en gefrustreerd af waar al die dagen gebleven waren en waarom er niet meer relevante feitjes in ons hoofd zaten. Fun fact: volgens experts falen studenten veel vaker door een slechte tijdsverdeling dan door onvoldoende intelligentie.

Bijzonder demotiverend is een vaag omlijnd doel dat in de verre toekomst ligt. Het komt er dus op aan het doel "vak X kennen" op te delen in kleine, haalbare deeltjes. Voel je je wat suf na het middageten, wissel dan af met een makkelijk vak. Gaat het wat minder vlot, verspil dan niet nog meer tijd door slechte gedachten, maar spreek jezelf bemoedigend toe. Intensief lijden staat Cadel Evans misschien goed, maar is werkelijk onnodig voor ons, mindere goden.

Goed, een planning dus. Maar hoeveel uur is genoeg? Dat weet iedereen best voor zichzelf, maar de K.U.Leuven adviseert 40 à 45 uur per week, of zo'n 5 uur per dag. Veel minder is niet aan te raden, maar buitensporig meer evenmin. De intensiteit en kwaliteit van je intellectuele inspanning zullen er onvermijdelijk onder lijden. Voor je het weet verspil je een halve dag nuttige studietijd met huilen omdat je door toegenomen zenuwen de recente ontwikkelingen in Thuis niet meer naast je neer kan leggen of omdat de choco net op was. Beide verhalen zijn niet persoonlijk, maar ook niet fictief.

Methode

Uiteraard kan je een cursus van voor tot achter doorlezen als was het de nieuwste roman van Dimitri Verhulst, maar het kan effectiever. Titels staan er doorgaans niet zonder reden en zijn op handige wijze groter van lettertype. Inhoudstafels zijn een goudmijn voor het bouwen van mentale kapstokken om namen, data, formules, enzovoort aan op te hangen. Een fluostift of andere wijze van doordachte markering maken zelfs het meest ontoegankelijke kluwen tekst enigszins vatbaar.

Een niet onbelangrijk detail is het onderscheiden van hoofd- en bijzaken. Zelf kunnen wij bijna zes jaar na het afleggen van het examen Algemene Taalwetenschap nog zonder enige inspanning oproepen dat Esperanto werd ontworpen door Ludwig Zamenhof, dat Karl von Frisch experimenteerde met bijen en dat Noam Chomsky Syntactic Structures in het gezegende jaar 1957 uitbracht. Hadden wij die energie niet beter gekanaliseerd naar het vermijden van een herexamen Latijnse Literatuur? Sic transit gloria mundi.

Op de fora van menig studentenkring is een schat aan informatie te vinden. Samenvattingen en vraag- en antwoordtopics zijn op eigen risico te benaderen, maar het lijstje vragen oplossen dat medestudenten in vorige jaren of reeksen hebben gekregen, daar is nog nooit iemand aan gestorven.

Examendag

Plots is het toch de dag van het examen. Zelfs de beste planner ziet zich opeens voor het voldongen feit gesteld. En natuurlijk kon de leerstof zoals immer beter gekend zijn of vaker herhaald, maar daar is het onherroepelijk te laat voor. De enige weg is voorwaarts en de enige verdediging de aanval. Tijdens al die uren van vlijtige studie had je net zo goed kunnen liggen gamen als je het verkeerde antwoord geeft door de vraag maar half te lezen en verkeerd te interpreteren. Zoek voor mondelinge examens bij veelvuldige absentie doorheen het jaar de foto van de docent op en neem naar openboekexamens te allen tijde je handboek mee. Je lacht? Een medestudent en wijzelf sinds de junizittijd van 2008 niet meer.