Hoe zou het nog zijn met (1) | Het diversiteitsbeleid aan de KU Leuven? In deze reeks graaft Veto in de archieven van Veto. Deze week: het diversiteitsbeleid! De eerste vrouwelijke decaan in Leuven, professor Malfliet, werd pas in 2010 verkozen. Gebrek aan vrouwelijk talent? Vast niet. Een typisch Belgische traagheid in het creëren van gelijke doorstroommogelijkheden voor vrouwen? Wellicht wel. Dolle Mina laten we echter thuis. De KU Leuven heeft immers een diversiteitsbeleid dat zich onder andere met dergelijke problematiek bezighoudt. Laura Hollevoet Het diversiteitsbeleid van de KU Leuven concentreert zich op vier grote pijlers: gender, een functiebeperking, allochtone studenten en werkstudenten. Enkele orgelpunten in de recente geschiedenis van het diversiteitsbeleid vinden we terug in de archieven van Veto. Stuurgroep diversiteit In Veto 3307, gepubliceerd in 2006, wordt het diversiteitsbeleid van de KU Leuven ietwat laatdunkend een lege doos genoemd. LOKO zal rond die tijd een visietekst schrijven over het te voeren diversiteitsbeleid door de KU Leuven. Bovendien verkiezen ze twee studentenvertegenwoordigers voor de stuurgroep Diversiteit. Die stuurgroep was een jaar voordien in het leven geroepen door de KU Leuven om het diversiteitsbeleid transparant, zichtbaar en werkbaar te maken. Tine Baelmans, hoofd van de dienst Diversiteitsbeleid: “De stuurgroep Diversiteit bestaat nu niet meer. Het was een orgaan voor de opbouw van een structuur voor het diversiteitsbeleid. In de loop van de jaren hebben we deze groep verstevigd. De Diversiteitsraad zou je als opvolger kunnen beschouwen.” “Een pluspunt aan de Diversiteitsraad is dat ze over alle thema’s heen, nadenkt over het geheel. Op die manier wordt een plaats gegeven aan de verschillende thema’s en vertrekken we niet vanuit één bepaald perspectief.” Interdisciplinariteit en allochtonen Een jaar later richt de KU Leuven een Centrum voor Gelijke Kansen en Diversiteit (CGKD) op. De oprichting van het centrum zou voor een meer interdisciplinaire aanpak in het onderzoek naar gelijke kansen en diversiteit moeten zorgen. Baelmans: “Het CGKD heet nu Lucide. Er zijn inderdaad interdisciplinaire contacten geweest, maar sommige onderzoekers vonden daar hun weg niet in. Interdisciplinariteit is iets dat spontaan moet groeien vanuit de sterkte van elke onderzoeker. In het diversiteitsonderzoek zijn we daarin nog niet zo ver gevorderd.” De kritiek op het diversiteitsbeleid aan de KU Leuven neemt echter toe. In Veto 3415, gepubliceerd in 2008, lezen we de trieste historie van een infodag voor allochtone studenten, waar geen allochtoon kwam opdagen. De flater zou volgens een aantal voormalige leden van de Werkgroep Allochtone Studenten (WAS) symptomatisch zijn voor het volledige diversiteitsbeleid aan de universiteit. Baelmans: “Die infodag is een erg belangrijke ervaring geweest. Het was inderdaad een serieuze tegenvaller, maar we hebben eruit geleerd. Nu verwachten we niet meer dat de allochtone bevolking spontaan naar Leuven zal komen, we gaan nu vanuit Leuven naar allochtone groepen.” Aanmoedigingsfonds In Veto 3418 ten slotte, eveneens gepubliceerd in 2008, komen we te weten dat het diversiteitsbeleid van Vlaamse hogeronderwijsinstellingen ondersteund zal worden door een aanmoedigingsfonds. Toenmalig Vlaams minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke (sp.a), wou namelijk een tweede democratiseringsgolf starten. Baelmans: “Er is al heel wat gebeurd dankzij het aanmoedigingsfonds, we hebben er het algemene beleid mee op punt kunnen zetten. Er zijn ook initiatieven opgezet rond digitale toegankelijkheid. Ook de zorgcoördinatie voor studenten met een functiebeperking is daardoor bijvoorbeeld uitgebreid.” LOKO en het huidige diversiteitsbeleid De plaats van de Leuvense studentenraad LOKO in het huidige diversiteitsbeleid is het vertegenwoordigen van de student in de verschillende werkgroepen. "Het overlegt daarom actief in de universiteitsraden om het diversiteitsbeleid te stimuleren en te ondersteunen,” vertelt Femke Smeets van LOKO. “Waar de universiteit vooral zal focussen op een betere integratie in het onderwijs, zal LOKO ook belang hechten aan de integratie in het studentenleven. Een recente verwezenlijking is bijvoorbeeld het aanstellen van een meter of peter voor buitenlandse studenten.”